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4〜6歳・園児
習い事の初日に動かない

初めての場所で固まる子への 声かけ

新しい場所で固まるの場面のいくくまくん

習い事の初日に動かない

声かけの前に 体と環境をチェック
  • 眠い・空腹 初日が夕方や昼寝の時間と重なっていないか
  • 音・人の多さ 体育館の反響や大人数など、場所の刺激で固まる子もいる
  • 見通し 何をする場所か、いつ終わるかを子どもが分かっているか。初日の目標は「やる」ではなく「場所に慣れる」にする
つい出るけど 避けたい声かけ

疲れていると出ます。出たあとに言い直せば大丈夫です

「ほら、行っておいで」と背中を押す押されるほど固まる
「みんなやってるよ」「せっかく来たのに」期待が重くなる
代わりにこれ
よくある理由と 試したい声かけ
確かめてから動きたい
「見てていいよ」と言って隣に座る見ている時間は準備
何をするか分からない
「最初はあいさつ、次に走るんだって」流れを先に話す
失敗が怖い
「初めてだから、見てるだけでもいいよ」最初からできる必要をなくす
この時期に起きやすい理由

4〜6歳は周りを見る力が育って、「知らない場所」「知らない人」を前より正確に感じ取ります。固まっている間も、状況を見て確かめていることがあります。慣れるまでの時間は子どもによって大きく違います。

いくくま先生
いくくま先生今は、見ながら確かめているところクマ
相談してよい目安
  • 新しい場所だけでなく慣れた場所でも動けない
  • 園でも活動に入れない日が続く

どれか1つでも気になれば園の先生や保健センターへ。

効かないなら 合う言い方をもう少し探す
新しいものに慣れる速さは子どもによって違います。
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